Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Perkembangan Pada Usia Toddler
DOI:
https://doi.org/10.32807/bnj.v7i1.1928Keywords:
Child Development; Toddler; KPSPAbstract
Tahap toddler merupakan periode perkembangan krusial yang berperan penting dalam membentuk kualitas hidup pada tahap-tahap selanjutnya. Hambatan perkembangan yang terjadi pada fase ini dapat menyebabkan penyimpangan yang berdampak jangka panjang terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak. Aspek biologis, psikologis, dan lingkungan dianggap memengaruhi pencapaian hasil perkembangan yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang berhubungan dengan perkembangan toddler. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelasional dengan pendekatan potong lintang. Populasi penelitian adalah ibu-ibu yang memiliki toddler yang tinggal di wilayah kerja Puskesmas Kroya, dengan total 93 responden yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi kuesioner yang mengukur pengetahuan ibu, sikap, tingkat pendidikan, dan status pekerjaan, sedangkan perkembangan anak dinilai menggunakan Kuesioner Pra-Skrining Perkembangan (KPSP). Analisis menunjukkan hubungan yang signifikan antara pengetahuan ibu dan perkembangan toddler (p = 0,013). Sebaliknya, sikap ibu (p = 0,167), tingkat pendidikan (p = 0,558), dan status pekerjaan (p = 0,482) tidak menunjukkan hubungan yang signifikan dengan perkembangan anak. Simpulannya, penelitian ini menekankan bahwa pengetahuan ibu merupakan faktor dominan dalam mendukung perkembangan optimal pada masa toddler. Oleh karena itu, puskesmas didorong untuk memperkuat peran promotif dan preventif dengan memberikan edukasi, konseling, dan pemantauan perkembangan secara berkala untuk mencegah keterlambatan perkembangan sejak dini.
References
Defera, A., Ponda, S., & Merry, M. (2021). Hubungan pengetahuan ibu dengan perkembangan anak prasekolah. Jurnal Kesehatan, 12(2), 45–53. https://doi.org/
Fauziah, A., Tanuwidjaja, F., & Yunus, M. (2018). Pengaruh pendidikan terhadap tingkat pengetahuan ibu dalam stimulasi perkembangan anak. Jurnal Kebidanan, 9(1), 33–41.
Fitriahadi, F., & Priskila, D. (2020). Hubungan tingkat pendidikan ibu dengan perkembangan anak usia dini. Jurnal Ilmu Kesehatan, 11(1), 22–29.
Hardianti, H., & Janatri, J. (2015). Hubungan pekerjaan ibu dengan perkembangan balita. Jurnal Kebidanan, 6(2), 55–61.
Hardika, H. (2018). Pengaruh pendidikan ibu terhadap pola asuh anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 77–85.
Kemenkes RI. (2019). Pedoman pelaksanaan stimulasi, deteksi dan intervensi dini tumbuh kembang anak di tingkat pelayanan kesehatan dasar.
Kemenkes RI. (2020). Kementrian Kesehatan Republik Indonesia
Kundre, R., & Bataha, B, Y. (2019). Hubungan pola asuh orang tua bekerja dengan perkembangan anak usia prasekolah (4-5 tahun) Di TK GMIM Bukit Moria Malalayang. 7(1), 1–9. e-jurnal keperawatan (e-Kp)
Kusparlina, E. P., & Hardika, M. D. (2019). Hubungan antara pola asuh dan sikap orang tua dengan perkembangan anak usia 1-3 tahun. Jurnal elektronik 9(May), 114–122. Retrieved from: https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33846/2trik9202
Laloan, M. M., Ismanto, A. Y., & Bataha, Y. (2018). Perbedaan Perkembangan Anak Usia Toddler (1-3 Tahun) Antara Ibu Bekerja Dan Tidak Bekerja Di Wilayah Kerja Posyandu Puskesmas Kawangkoan. E-journalKeperawatan (eKp), 6(1), 1–7.
Natasha, E., Siringo, L., Hunun, S., & Butarbutar, S. (2021). Tingkat pertumbuhan dan perkembangan anak usia toddler di Paud Santa Maria Monica Bekasi Timur. Jurnal Keperawatan Cikini, 2(2), 26–32.
Riyadi, E. K. S., & Sundari, S. (2020). Tingkat pengetahuan orang tua tentang stimulasi perkembangan anak pra sekolah usia 60-72 bulan. Jurnal Ilmu Kebidanan, 6, 59–75.
Septiani, M. (2022). Hubungan pengetahuan ibu dengan perkembangan motorik kasar pada anak usia prasekolah di TK Idhata Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen. 8(1), 63–71. Journal of Healtcare Technology and Medicine
Soetjiningsih, D., & Ranuh, D. G. (2022). Tumbuh kembang anak (Ed.2). Jakarta: EGC
WHO. (2020). World Health Organization: angka gangguan autism di dunia
Yuniarti, S., & Andriyani, M. (2017). Hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan anak prasekolah Di R . A Almardiyah Rajamandala Bulan Juli 2016. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi, 103–111. Retrieved from: http://lppm.unjani.ac.id/wp-content/uploads/2018/10/103-111-Sri-Yuniarti-STIKES-A-Yani.pdf
Zukhra. (2019). Hubungan tingkat pengetahuan orang tua tentang stimulasi tumbuh kembang terhadap perkembangan balita di Wilayah Kerja Puskesmas Simpang Baru. Jurnal Ners Indonesia, 8(1), 9–10.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The author who submits the manuscript does so with the understanding that if accepted for publication, the copyright of the article will be submitted to the Bima Nursing Journal Unit Research and Community of Polytechnic of Mataram as the publisher of the journal.
Copyright includes the exclusive right to reproduce and transmit this article in all forms and media, including reprints, photographs, microfilms, and other similar reproductions, as well as its translations. Reproduction of any part of this journal, its storage in the database and its transmissions by any form or media, such as electronic, electrostatic and mechanical copies, photocopies, recordings, magnetic media, etc. shall be permitted only by written permission of the Bima Nursing Journal Unit Research and Community of Polytechnic of Mataram.
The Bima Nursing Journal Unit Research and Community of Polytechnic of Mataram, Editor In Chief and Team Editor strive to ensure that no data or statements are false or misleading, published or published. in the journal.
Â
Â
Every accepted manuscript should be accompanied by the "Copyright Transfer Agreement" prior to the article publication.
Â
Bima Nursing Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
